Guía de actividades

Actividades de la semana del 24 al 30 de Agosto del 2009.

Grupos: Primero A, B y C t/m.

Tema: Mi primer Weblog.

Objetivo general:

Que el alumno o usuario aprenda a publicar un Weblog en la Internet.

Objetivos particulares:

-Que el alumno aprenda a registrase en el programa de Blogger.

-Que el alumno realice una investigación bibliografica sobre algún tema de su interés.

-Que el alumno elabore un Weblog individual, en el cual mostrara una investigación individual de un tema específico de su interés.

-Que el alumno desarrolle el gusto, la motivación y satisfacción por publicar Weblog, como un modo de comunicación y de difusión de sus ideas.

-Que el alumno interactué, mediatice y promueva el manejo de las TICs.

-Que el alumno aplique sus conocimientos, habilidades y destrezas. Para desarrollar en una presentación Vistosa, agradable, completa, informativa, con enlaces y referencias. En su Weblog personal.

Actividades a desarrollar:

1- Hacer una lectura de comprensión y seguimiento de la guía de actividades (Este contenido).

2- Hacer una lectura de comprensión del articulo "Por que aprender a publicar en un Weblog”, que se encuentra al final de esta pagina.

3- Hacer media hoja de opinión personal sobre la lectura anterior y agregarlo en los comentarios del articulo mencinado.(Recuerda que son 15 renglones, de hoja en Word, y que llevan tus datos personales)

4- realizar una investigación personal, sobre un tema de tu Interes.( se recomienda hacer una busqueda de un tema muy propio). Se puede retomar la presentación del power point del tema libre ya realizado.

5- Hacer su registro en la pagina principal de Bloger: www.blogger.com/start

6- Si necesita ayuda para hacer su registro y publicación del Weblog. Haga lo siguiente:
.Consulte la presentación de mi primer Weblog en esta misma pagina.
·O envie un correo, (tareasepra@yahoo.com.mx ), una petición de copia, de la presentación “Mi primer Weblog”. Y en la respuesta se adjuntará el material de apoyo. O en su defecto solicitela al facilitador de manera presencial, lo más pronto posible. Para que pueda realizar sus actividades.

· Una vez que obtenga la presentación en Power point, se recomienda estudiarla con calma y la veces que sea necesario.(puede consultarla al momento de hacer su registro y durante la publicación)
· De no entender el proceso de registro o publicación, solicitar ayuda directa al facilitador.
· Una vez que se consideré capacitado para su registro y publicación. (Puede hacerlo en la página sugerida. Punto 3).


7- Iniciar la Elaboración de su Weblog Personal, (previo registro en Weblog), Cuidando todas y cada una de las partes.

8- Con la información previamente recabada, hacer un vaciado del contenido en las partes correspondientes.

9- Se recomienda agregar algunas imágenes relacionadas al tema a publicar.

10- Tome en cuenta las observaciones y recomendaciones hechas en la presentación de Power point. (El formato de fecha, días, idioma, etc.)

11- Considere en la publicación de comentarios solo a usuarios registrados.

12- Escribir la dirección del correo al cual llegaran los comentarios de su Weblog.

13 - . Una vez que lo haya terminado y depurado. Envié la liga de enlace de su Weblog, en la sección correspondiente. (Ver en la parte intermedia de esta pagina, la sección de Weblog publicados por los alumnos)

14- La evaluación de su Weblog publicado. Aparecerá una vez que el facilitador la revise, la calificación y las observaciones realizadas de su trabajo estarán en los comentarios de la misma página que usted público.


15- La fecha límite para la Publicación y entrega es el día 30 de Agosto del 2009, a las 11; 55 PM.

Atte. Facilitador: Mtro. Rafael Aguilar Vélez.

Ameca Jalisco a 28 de Julio del 2009.

Tutorial de Weblog

Mi Primer Weblog

Para ver la presentación, clichea en el siguiente enlace:

http://www.slideshare.net/jravcatuy/mi-primer-weblog/


Tutorial de como hacer un Weblog, en Blogger. Con fines educativos.

Para ver mas presentaciones clichea el siguiente enlace:

http://www.slideshare.net/jravcatuy/slideshows

¿Por qué aprender a publicar un Weblog?

Argumentos Pedagógicos

Son muchos los males que aquejan a nuestro sistema educativo, las fallas de aprendizaje se agudizan día a día, los conceptos “aprendidos” durante la etapa escolar son efímeros, los conocimientos resultan fugaces y/o superficiales y en una gran proporción están viciados. Esto se manifiesta claramente al ingresar los estudiantes a la universidad, en donde los profesores constatan con desesperación el deterioro progresivo en la cantidad y calidad del bagaje de conocimientos formal y cultural con la que arriban los mismos.

Las causas de ello provienen de diferentes desfiladeros:

· Carencia de los Docentes de los medios necesarios y suficientes que faciliten el proceso de enseñanza, (Materiales didacticos)

. La falta de interés del docente por estarse capacitando y actualizando en las nuevas tecnologías y plataformas educativas. (Falta de motivación).

· Desmotivación de los alumnos por factores múltiples (alimentación inadecuada y/o insuficiente, desintegración familiar, habitación en lugares geográficamente lejanos o de difícil acceso, ausencia de valores, la falta de hábitos de estudio, la carencia de equipo de cómputo, etc.)

· Falta de presupuesto que conlleva muchas veces a la contratación de personal desmotivado o de poca ética. (Docentes sin compromiso).

A todo esto debemos sumar un panorama mundial nada halagador: explosión demográfica, inflación y/o recesión, guerras, hambrunas, la falta de empleos, los bajos salarios, la sobrepoblación, etc.

Los planificadores de la educación está obligados a renovar y reformular los métodos de enseñanza, es decir, a buscar la renovación pedagógica, en un proceso continuo y cíclico (círculo virtuoso), tal como lo plantean los actuales procedimientos para el logro de la calidad total, de tal manera que se incremente la eficacia de las personas en su doble rol estudiante-ciudadano.

En el trabajo de planificación y publicación del Weblog, el rol del docente es fundamentalmente el de guía lo cual redunda en una dependencia menor del alumno con respecto al educador y la influencia del mismo también estará disminuida en una proporción que dependerá del grado de interacción del alumno con el equipo de computo. (Manejo básico de la computadora, habilidades mecanográficas, búsquedas en la internet, consultas personales, interacción alumno maquina alumno, audiovisuales, foros, chat o e-mails). En donde ahora el alumno tiene un papel más activo y dinámico. Esto trae como consecuencia un cambio actitudinal importante en los estudiantes, los cuales se ven estimulados a desarrollar los conocimientos, habilidades, destreza y valores. (Disciplina, organización, planificación, voluntad, entre otras), lo que a su vez desencadena otros cambios algo más sutiles pero no menos impactantes en la formación positiva del individuo. (Habilidad mecanográfica, búsquedas de información en la red, comparación de información, análisis de datos, relacione texto imagen, etc.) El todo termina siendo más que la suma de las partes. (Un alumno autodidacta)

Es necesaria aclarar que el Weblog, no representa ni se suscribe a ninguna teoría de la enseñanza en particular; simplemente es adaptativa. Se puede diseñar un curso esencialmente conductista, cognoscitivita o constructivista e igual será de efectivo (visto desde la perspectiva de la satisfacción que le brinda al diseñador sin emitir juicio de valor con respecto a lo conveniente o efectivo que pueda resultar desde el punto de vista pedagógico o meramente ecléctico). He ahí otra importante ventaja: la versatilidad del Weblog.

La interacción de los alumnos con las herramientas de las TICs, resultan una alternativa motivadora que incentiva al alumno y al docente a aprender de manera continúa, activa y de retroalimentación. Esto se evidencia en el rol que la educación reserva a este último: el de guiar el auto aprendizaje y el de explicar y adecuar el material educativo a las necesidades locales e individuales de los alumnos. Esto último destaca el hecho de que el Weblog al igual que otras herramientas tecnológicas, brindan un mejor aprendizaje a los alumnos.

El docente y alumno, se convierten en unos participantes activos del proceso educativo, con el apoyo de las TICs. Del cual se debe hacer un seguimiento permanente y mejorar la propuesta inicial del trabajo docente, al interior del aula.

Ahora el alumno, con el manejo del Weblog, ya no es un memorizador o repetidor de la información, el tendrá la oportunidad de publicar la información de su interés.

Facilitador, Mtro: Rafael Aguilar Vélez.

Weblog publicados por los alumnos

Saludos cordiales, en este espacio podrán pegar sus ligas de enlace del Weblog publicado, favor de hacerlo en los comentarios. (Nota, para poder hacerlo usar la opción de registrado).

Muchas felicidades a los que ya lo lograron.

Atte. El facilitador.